O Sarau dxs Atrevidxs começou em 2014 no dia 03 de maio. A motivação foi pela necessidade de pessoas apaixonadas pela arte da palavra, poesia, se encontrarem para expressarem suas vozes e seus escritos autorais (ou aqueles escritos que carregam aguda estima). Uma vez por mês, em uma roda, nos reunimos e recitamos os poemas, músicas e rimas, fazemos lançamento e venda de livros, há também o espaço para performar a poesia através da teatralidade. Tudo isso fazendo desses encontros um momento único e inesquecível.
O Sarau dxs Atrevidxs foi reconhecido pelo Ministério da Cultura como um Ponto de Cultura!
Na trajetória de 10 anos de encontros, muitas pessoas contribuíram somando forças, formamos um elo de artistas que mantêm viva a chama do atrevimento! Atuam no coletivo diretamente 11 artistas, além destes formamos uma teia de agentes culturais parceiros pautados pela diversidade, pela inclusão e democratização do acesso à bens culturais, como: oficinas de Escrita Literária, contação de história junto à escolas periféricas e em comunidades em vulnerabilidade social, como as oficinas para mulheres do regime semiaberto e saraus. O Sarau dxs Atrevidxs cria territórios de literatura, escuta e diversidade atuando de forma itinerante e informal.
Fomos contemplados pelo edital Cultura Viva da Prefeitura de Santa Maria/RS que recebeu recursos da Política Nacioal Aldir Blanc do Ministério da Cultura do Governo Federal com o projeto: Sarau dxs Atrevidxs – Criando Territórios de Leitura.
Em 2025, o projeto prevê sete ações culturais para fortalecer a promoção da leitura e da escrita, incluindo:
As atividades ocorrem ao longo de seis meses, abrangendo escolas públicas, coletivos periféricos, escolas indígenas e instituições como a APAE e a Associação de Cegos e Deficientes Visuais (ACDV). A proposta está alinhada com a Lei N° 13.696/2018, que institui a Política Nacional de Leitura e Escrita, reforçando o direito universal ao acesso à literatura.
EQUIPE DO PROJETO
O projeto conta com uma equipe multidisciplinar, composta por:
Ministrante: Karina Maia Dick
24/05 – sábado – 16h – no Ateliê da Gare (Manuel Ribas, 400. Vila Belga)
Público-alvo: a partir de 12 anos.
Objetivo: Despertar o interesse pela escrita criativa através da exploração lúdica das palavras.
Metodologia: Dividida em três etapas — desinibição, experimentação e roda de leitura —, a oficina estimula a produção autoral em um ambiente de troca e incentivo. Cada turma comporta até 20 participantes.
As vagas são limitadas e distribuidas por critério de ordem de inscrição. Podem ser feitas pelo link abaixo.
Ministrante: Dilson Vargas Peixoto
24/05 – sábado – 14h – no Ateliê da Gare (Manuel Ribas, 1900. Vila Belga)
Duração: 2h
Público-alvo: Adultos interessados em publicar seus textos de forma independente
Objetivo: Proporcionar autonomia para novos escritores, abordando o processo de publicação física e digital.
Conteúdo: Desde a escolha do tema e a diagramação até o registro de ISBN e a divulgação da obra. A metodologia inclui explanações dialogadas com uso de slides, oferecendo um guia prático para quem deseja publicar seu primeiro livro.
As vagas são limitadas e distribuidas por critério de ordem de inscrição. Podem ser feitas pelo link abaixo.
FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO – 1ª OFICINADE AUTOPUBLICAÇÃO DE LIVROS
Ministrante: Maria Rita Py Dutra
26/04 – sábado – 14h – no Ateliê da Gare (Manuel Ribas, 1900. Vila Belga)
Duração: 2h
Público-alvo: jovens e adultos, educadores, lideres comunitários
As vagas são limitadas e distribuidas por critério de ordem de inscrição. Devem ser feitas pelo link abaixo.
Atenção: a inscrição, neste formulário, corresponde à AULA 01, para os próximas aulas serão fornecidos novos formulários.
A oficina é gratuita ao público, portanto pedimos que você tenha responsabilidade ao realizar a inscrição.
O formulário encerra dia 25/04/25, às 12:00 (meio-dia)
LINK: Formulário de Inscrição – Oficina das Relações Étnico-Raciais – Aula 01: Esteriótipos Raciais
OBJETIVO GERAL:
Compreender que através da ERER ou Letramento Racial podemos enfrentar o racismo, aplicar práticas antirracistas e contribuir para a consolidação da implementação das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
CRONOGRAMA:
Aula 1: Estereótipos Raciais – Data 26/04/2025
Aula 2: Racismo Linguístico e Recreativo. Data: 02/08/2025
Aula 3: Autoimagem e autoestima de estudante negro. Identidade Negra – Sem data definida
Aula 4: Valores Civilizatórios – Sem data definida
OBJETIVO GERAL:
Compreender que através da ERER ou Letramento Racial podemos enfrentar o racismo, aplicar práticas antirracistas e contribuir para a consolidação da implementação das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
CRONOGRAMA:
Aula 1: Estereótipos Raciais – Data 26/04/2025
Aula 2: Racismo Linguístico e Recreativo. Data: 02/08/2025
Aula 3: Autoimagem e autoestima de estudante negro. Identidade Negra – Sem data definida
Aula 4: Valores Civilizatórios – Sem data definida
Ministrante: Kalu Flores
Conteúdo: conhecimento de como e quando surgiu a técnica do origami; Apresentar painéis com dobraduras, desenvolvendo a criatividade e a coordenção viso-motora; Aprender a fazer brinquedos, animais, plantas, etc. de origami. A arte é um grande e agradável passatempo. O origami além de proporcionar momentos de grande prazer, pode também auxiliar na educação das crianças, pois desenvolve a coordenação motora e habilidades matemáticas , principalmente a geometria, produção de textos, etc. A variedade de peças permite que qualquer pessoa, crianças e adultos , se encantem com a técnica de dobrar papéis e ver uma figura surgir.
JUSTIFICATIVA – Este projeto tem a finalidade de contribuir para o desenvolvimento da educação , visto que educar é estimular, desenvolver e orientar aptidões do indivíduo, tornando-o participativo , crítico, ético e construtor do seu próprio conhecimento.
OBJETIVO GERAL – Possibilitar aos alunos o conhecimento de como e quando surgiu a técnica do origami e qual a sua importância para o povo oriental. E através desse conhecimento , apresentar painéis com dobraduras. Desenvolvendo a criatividade e a coordenação viso-motora.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS – Aprender a fazer brinquedos, animais, plantas de origami; Trabalhar com figuras geométricas; Conhecer e reconhecer figuras geométricas , no seu cotidiano; Conhecer a história do origami;
“Toda palavra é um poema” — Tiago Novaes
Ministrante: Alessandro Diesel
Objetivo:
Despertar o interesse e o prazer pela leitura e escrita por meio da criação poética, promovendo o desenvolvimento de uma percepção mais sensível e atenta ao ser e ao estar no mundo, à existência humana e ao espaço que nos cerca.
A proposta trabalha com versos curtos e sintéticos, nos quais o que não é dito é tão importante quanto o que é expresso. A ligação entre os versos se dá de forma intuitiva, provocando surpresas, diferentes sentimentos e percepções.
Busca-se desenvolver a imaginação, a sensibilidade criativa e estética, além de incentivar o aprimoramento da linguagem.
Metodologia:
A oficina inicia com a explicação sobre o que são os haikais, sua origem, história e estrutura. Serão apresentados poemas de grandes mestres da poesia haikai, incentivando que, individualmente, cada participante interprete os versos.
Utilizando técnicas de sensibilização e associação entre forma, conteúdo simbólico e representação, será promovida a criação individual de poemas inspirados nos haikais. Após a criação, os participantes serão convidados a ler suas produções em voz alta, podendo os poemas ser discutidos em grupo.
Em um segundo momento, será proposta a criação de poemas também sintéticos, mas com liberdade temática, expandindo os limites tradicionais da forma e experimentando novas possibilidades de expressão.
Resultado Esperado:
Promover o enriquecimento cultural, estético e sensível à linguagem.
Estimular a criação artística, a empatia, a sociabilização e a percepção do mundo objetivo e subjetivo.
Incentivar a exposição e a divulgação das produções dos participantes.
INSCREVA-SE GRATUITAMENTE NO LINK ABAIXO:
Companhia de Teatro Atreva-se © Todos os direitos reservados.
